听完整个故事，想起殷莘对无功不受禄这句话还是很认同的，银霁问：“结局可以透给尤扬吗？”

“别了吧，这不完全烂尾了嘛。”她却只关心朋友的阅读验，“一帮人都撕成这样了还能和解，小偷还在风风光光当明星，气死人。也许这就是现实吧。”

不，现实中他们少说也要蹲几个去……

“要是他被教坏了怎么办！跟你不一样，他可是纯的傻……智障啊！”

原来还饱着对朋友前途的担忧。也好，这结局不太能震惊韩笑一百年。

后来银霁把这小说抛到脑后，等加印版上市时，她在书店扫到一腰封，发现宣传语是：“青就像蒲公英，即便终将各奔东西，不散的是你我的谊。”

她这才明白自己不喜青小说的原因——这赞歌也太假大空了！你看，作者都已经认同青是蒲公英了，还得加一句前后矛盾、违背自然规律的号圆回来，很难不觉得是对版审制度的一妥协。烂透也是一，老们不懂，也不允许。

妈妈经常在电视上看教育学讲座，那些专家提到孟母三迁时，总说家不能忽略环境的重要，环境是塑造人的一双大手。银霁的看法是，环境还是塑造的一双大手。很多看似萍相逢的好同窗谊，其实潜藏着安排和“顺理成章”。你手可及的同学是哪些人，读书越久，越取决于你和你父母在这场竞争中的地位，当然有运气成分加持，也可能有暗箱作的渠，反正对于普通人来说，怎么都不会参考个人主观意志，说白了，就是扭的瓜，比包办婚姻一篾片吧。

所以，那些陪你走过夏秋冬的好伙伴，看似是活人，实则是一屋的镜。不寒而栗。银霁不知向谁诉说这想，只能独自往潜，就像她小时候一个人拿树枝拨恶心的虫窝，场面越不受控制，她越想继续探索去。

——把一群格各异的陌生同龄人关在一起好几年，文艺作品加佐料，他们就会把竞争对手间的兔死狐悲误当作和友，把模糊的群特征误认为一个特定的憧憬对象。为了对抗压力和空虚、抑制生期的躁动，终日沉浸于角扮演，忘了自己正被关在笼里，一个平平无奇的年龄段，如果不化为“最好的青”，仿佛就对不起自己的一生。大家都这样，都普通，都没有意见，省了大人多少事。一旦脱离环境，谁还在乎谁啊？像小说里的这群主人公，在校时无论怎么撕都能藕断丝连，考大门一开闸，你看他们还乐意称妹不。

带回家喝茶的小学同学们，银霁上了初中就不怎么联系了。

不是没有傻瓜想要剧本、把这样的过家家当真。可假的东西终归是假的，就算在没有升学压力的幼儿园里，想要对抗模糊化、聚焦于那个特定的人，也得反复穿越68棵树组成的丛林。而这片丛林，等他了，双脚踏到 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

Loading...

内容未加载完成，请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~

推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址！

收藏网址：https://www.fulishuwu.org